Złożona wydajność
W klasie 10 uczniowie są specjalnie przygotowywani do wymagań na poziomie szkoły średniej II stopnia. Obejmuje to nabycie kompleksowej wiedzy i/lub odpowiednich umiejętności w zakresie naukowej pracy propedeutycznej, które należy zdobyć poprzez przygotowanie i obronę złożonej pracy (zob. regulamin szkolny egzaminu maturalnego (SOGYA) § 26 (5)). W JCG wyniki te można osiągnąć na różne sposoby, które wybierają sami uczniowie.
Opcja 1:
Studenci piszą (klasyczny) artykuł naukowy oparty na hipotezie roboczej. Przedstawiają teoretyczne podstawy tematu i uzupełniają je o część praktyczną, w której przedstawiają własne ustalenia zgodnie z hipotezą roboczą. Następnie bronią swojej pracy podczas kolokwium.
Opcja 2:
Uczniowie opracowują wybrany przez siebie produkt. Dokumentują proces rozwoju w dzienniku nauki i prezentują gotowy produkt. W roku szkolnym 2024/25 opracowano (dalej) instrukcję obsługi teleskopu z obserwatorium w Görlitz, ulotkę na temat przejścia ze zwykłego gimnazjum do szkoły sportowej oraz szkolny zeszyt zadań domowych MIA.
Opcja 3:
Zgodnie z § 26 ust. 5 SOGYA istnieje również możliwość uczestniczenia przez uczniów w zajęciach na uniwersytecie "w porozumieniu ze szkołą". Dzięki współpracy z Wydziałem Informatyki Uniwersytetu Nauk Stosowanych w Zittau/Görlitz, która rozpoczęła się w roku szkolnym 2024/25, uczniowie JCG mogą przez jeden semestr uczestniczyć w wykładzie wprowadzającym do programowania i związanych z nim ćwiczeniach. Celem jest zdobycie podstawowych umiejętności programistycznych i stworzenie własnej gry Minesweeper.
