Wycieczka w ramach kursów biologii
Codzienne życie szkolne może być bardzo monotonne, dlatego w dniach 3 i 4 grudnia 2025 r. uczniowie klas biologicznych z 11 klasy Joliot-Curie-Gymnasium odwiedzili laboratorium studenckie DLR na Uniwersytecie Nauk Stosowanych w Zittau/Görlitz, aby zdobyć dodatkowe doświadczenie praktyczne.
Podczas wizyty uczniowie przyjrzeli się niewielkim fragmentom nowoczesnych badań genetycznych.
Dr rer. nat. habil. Thomas Fester prowadził i wspierał uczniów, którzy zostali podzieleni na grupy. Po krótkim wprowadzeniu, w którym proces replikacji DNA został powtórzony w celu odświeżenia ich wiedzy, nastąpiły ćwiczenia dotyczące precyzyjnej pracy z mikropipetami, przy czym dekantacja wody początkowo zajmowała centralne miejsce. Posługiwanie się tymi pipetami stanowi podstawę pracy naukowej w dziedzinie badań genetycznych, dlatego dokładność jest niezbędna.
Po upewnieniu się, że uczniowie są pewni siebie w posługiwaniu się mikropipetami, kolejnym celem było wylanie żelu agarozowego, utworzenie kieszonek na próbki w żelu (poprzez włożenie grzebieni) w celu późniejszego załadowania ich markerami (do etykietowania pierwszej kieszonki) i mieszaninami buforów ładujących DNA. Próbki DNA były już przygotowane, aby zaoszczędzić czas. Aby przeanalizować żel agarozowy, DNA musi najpierw zostać przepuszczone od katody do anody przez 60 minut przy napięciu 80 woltów. Po zakończeniu tego procesu żel jest umieszczany pod systemem Geldoku, powodując świecenie pasm DNA w świetle UV (DNA wiąże barwnik fluorescencyjny).
Po godzinnej przerwie obiadowej, podczas której można było skorzystać ze wsparcia lokalnej piekarni, prof. dr Thomas Wiegert przedstawił informacje na temat celów i struktury Uniwersytetu Nauk Stosowanych w Zittau/Görlitz, podkreślając możliwe perspektywy dla przyszłych kandydatów na studia.
Następnie uczniowie i towarzysząca im nauczycielka, pani Clausnitzer, zostali poddani testom na super-degustatorów, degustatorów i nie-degustatorów. W tym celu wykorzystano paski gorzkiej degustacji w różnych wariantach, co w konsekwencji wywołało zróżnicowane reakcje poszczególnych osób.
Na koniec uczniowie wykonali preparaty z własnej śliny, a następnie przeanalizowali je pod mikroskopem świetlnym. W związku z tym uczniowie zostali poproszeni o wyekstrahowanie swojego DNA, w tym celu dokładnie przepłukali usta roztworem soli fizjologicznej i pipetowali uzyskaną ciecz do naczynia reakcyjnego o pojemności 1,5 ml. Próbki były następnie odwirowywane przez 90 sekund przy 4000 g, a uczniowie wykazywali duże zainteresowanie i entuzjazm dla ultrawirówki, dlatego tym bardziej byli rozczarowani, gdy eksperyment nie mógł zostać ukończony z powodu ograniczeń czasowych.
Podsumowując, uczniowie klasy 11 przeżyli udaną wycieczkę, która przekazała zarówno umiejętności praktyczne, jak i wiedzę przedmiotową związaną z badaniami genetycznymi.
Anica Czarnowsky, Charlotte Rothenburger, Florentyna Scholz, Antonia Skuras
